Этническая культура в проекте "Путешествие Герды в поисках Кая"

(по мотивам сказок Г.Х. Андерсена)

                «Наш первый русский университет» М.В. Ломоносов, чей 300-летний юбилей в 2011году отмечает вся Россия, утверждал, что цель воспитания – формирование личности человека-патриота, главными качествами которого должны быть высокая нравственность, любовь к науке, к знаниям, трудолюбие, бескорыстное служение Родине. И, конечно, гуманное, уважительное отношение к людям различных национальностей, к их историческому наследию, культуре и традициям, потому что «культура каждого народа, как справедливо заметил Ф. Искандер, - жемчужина на ковре цивилизации». Чем богаче межнациональный опыт общения, тем гармоничнее отношения между народами.

                Сегодня, как никогда, актуальна мысль о необходимости воспитания национальной культуры на здоровой основе: с одной стороны, сохраняя и развивая традиции, обычаи, нравственные ценности  русского этноса, а с другой – формируя интернационалистические убеждения, уважение к мировым языкам, национальному достоянию других народов.

Русская пословица гласит: «Дружба и братство – основа богатства». Где еще, как не в мировой литературе, особенно в фольклоре, можно найти яркие примеры проявления дружбы народов, гуманизма и глубокого уважения к общечеловеческим ценностям, независимо от национальности! Вот почему такое большое значение придается проведению  в школе праздников-спектаклей, ведущей идеей которых является воспитание патриота-интернационалиста, способного уважительно относиться не только к родному языку, к родной стране, но и к другим народам мира.

Так у преподавателей ГОУ СОШ № 398  родилась идея создания общешкольного воспитательного проекта под названием «Современное прочтение сказки Г.Х. Андерсена «Снежная королева» - новогодний музыкально-поэтический спектакль «Путешествие Герды в поисках Кая» с использованием продуктов проектной деятельности учащихся по предметам под руководством педагогического коллектива школы».  В нем сделан акцент на вечные общечеловеческие ценности: добро, дружбу, любовь, взаимопомощь, отвагу, толерантность, стремление к интеллектуальному развитию личности, а также в рамках представления дана возможность фольклорному кружку под руководством Вельматовой В.А. показать быт, обычаи и традиции русского этноса. В работе над проектом заняты ученики  1 – 11 классов, их родители и практически весь педагогический коллектив.

 Цель этого воспитательного мероприятия – дать участникам и зрителям духовно-нравственные ценностные ориентиры и образцы культуры поведения в обществе; познакомить с  этническими особенностями народов, населяющих Данию, Англию, Францию, Голландию, Германию, Россию; с  их языком, традициями, обычаями, искусством (музыкой и живописью).

 Уникальность педагогического проекта заключается в большом количестве задач, которые решаются в ходе его реализации. Причем ценностные ориентиры усваиваются непосредственно в процессе работы над школьными проектами (по географии, МХК, ИЗО, технологии, биологии, химии, иностранным языкам, математике, по созданию кукол-персонажей сказки) и спектаклем, в котором участвуют дети разных возрастных групп.

                Как известно, дорого то, к чему приложены собственные руки, фантазия и творчество. Вот почему так ценна помощь родителей. Форма ее самая разнообразная: пошив костюмов, изготовление кукол-персонажей сказки вместе с детьми (учащиеся 8 класса «А»), создание пригласительных билетов, программ и афиши спектакля (родитель – художник-дизайнер Сотникова Е.Л.) , бесплатное их тиражирование; покупка материала для костюмов участников и их  пошив, фото- и видеосъемка репетиций и самого представления.

 Ребята совместно с педагогами делают декорации,  изготавливают макет русской избы, причем мальчики 8 класса «А» под руководством учителя труда Коврижкина О.В. не только строят «сруб», но и воспроизводят обстановку русского дома.  Учащиеся средней и старшей школы участвуют в создании компьютерной презентации для спектакля (руководитель – Мамаева Е.Н.), делают запись музыки и фонограммы (ученик 11 класса «Б» Штыков Роман и звукорежиссер – Титов С.В.). Кстати, следует отметить, что продукты деятельности учащихся: макет русской избы, куклы-персонажи сказки – станут в дальнейшем экспонатами школьного музея «Изба деревни Выхино». Такое уважительное отношение к плодам  труда детей становится дополнительным стимулом для работы над школьными проектами и существенным вкладом в дело духовно-нравственного воспитания подростков.

                Театрализованное новогоднее представление написано учителем русского языка Куркиной Т.В. в стихотворной форме. Оно включает элементы иноязычной речи (сцены на английском и немецком языках – отрывки из произведений английского писателя Д.К. Джерома и Г.Х.Андерсена – в постановке Сапожниковой Е.А. и Кравченко Н.И.); танцы, в которых заняты учащиеся 1 – 8 классов. В спектакле звучат авторские песни на мелодии известных композиторов в исполнении детей.

Театральный кружок (руководитель – Калинникова С.Н.)готовит одну из ярких сцен спектакля –  «Герда в руках у разбойников». Во время представления будут демонстрироваться компьютерные презентации – продукты школьных проектов.

 Все это, в том числе и музыкальное оформление (мелодии в исполнении оркестра Поля Мориа) будет способствовать эмоциональному воздействию на «актеров» и зрителей, поможет удерживать их внимание и осуществлять воспитание опосредованно, без дидактики. В результате реализации проекта мы надеемся добиться улучшения сложившейся ситуации в школе, внедрить инновационную технологию педагогического проектирования в практику воспитательной работы и, конечно, пробудить интерес  у  зрителей и участников педагогического проекта к  этническим особенностям культуры  разных народов Европы и своей страны.